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綜 合 新 聞
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新竹縣尖石鄉葛菈拜(KLAPAY)民族實驗小學正式掲牌! |
| 日 期： |
2019-11-12 至 2019-11-25
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【記者楊環／新竹報導】教育部國前署為落實原住民族教育法及實驗三法，積極推動各級學校型態原住民族實驗教育，協助學校建立符合原住民族知識體系內涵的課程，新竹縣尖石國民小學經二年的籌備，於今(12) 日為新竹縣泰雅族葛菈拜民族小學舉辦揭牌儀式，並辦理教育成果展，展現本校實驗教育課程推動的成果。
葛菈拜(Klapay)為當地嘉樂部落的泰雅語地名稱呼，學校位處部落中心。儀式首先將由該校的學生太鼓表演揭開序幕，接著是結合尖石區實驗聯盟學校：新樂國小舞蹈隊與嘉興國小合唱團接棒演出，透過動態實況及竹屋課程靜態展覽，展現尖石鄉原住民族實驗教育的成果，而後由部落耆老帶領學生一同吟唱古調、尖石國中luhung(臼)接棒，象徵文化的延續傳承，為嶄新民族實驗學校的誕生傳唱祝福與期許。
校長陳智明表示，尖石國小自106學年度起實施原住民族實驗教育，規劃食農課程及田野踏查主題式課程，希望讓學生從部落學習生活技能及倫理、從在地獵人身上學習山林智慧及天文知識、並透過傳統部落的踏察，進而從生活中實踐文化。實驗課程實施進程中，著重於學生感官體驗及手作，並將教學場域延伸至部落空間與溪野山域，期打開泰雅幼學對環境感知的視野與思考自身與部落存繫的能力，培育帶有自信的民族認同文化力、建立與他人溝通尋求共好的群策力、積極實踐自主探索及解決問題的行動力。
經過二年的運作與實施，尖石國小在落實原住民族實驗教育課程上，不僅提升了學生的學習興趣，也強化了學校與部落間的連結網絡，讓部落耆老、學生家長都能共同參與泰雅孩子們的教育過程。接下來，葛菈拜民族小學將結合各領域課程，透過民族教育找回泰雅文化的主體性，重視學習差異，並期許孩子們能發揮多元智能，開展多面向的能力，最終目的則在於以泰雅文化的知識美學體系，延續泰雅族的生命智慧與活力。 |
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