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名　　稱：	108新課綱特殊需求領域素養與課程設計在國立苗栗特殊教育學校辦理
日　　期：	2019-02-19 至 2019-03-04
內　　容：	【記者劉琪昌／苗栗報導】國立苗栗特殊教育學校為提升校內特教老師們專業知能，辦理一系列「特教新課綱素養導向課程設計研習」活動，特邀請國家教育研究院林燕玲研究員，分享「108新課綱特殊需求領域素養與課程設計與實作」的重要技巧，將「自發、互動與共好」的核心素養理念，應用於特殊學生的學習中，引導學生經由體驗、探索、實踐、省思的學習活動，協助學生學習與發展，精進苗栗教師們的專業知能，維護特殊生的學習權益。　　苗栗特教配合特教新課綱實施，高職部設有「汽車美容科」、「餐飲服務科」及「綜合職能科」三科，依學生興趣性向及能力進行分科選讀，課程規劃設計以「培養基礎學科及操作能力」、「重視興趣發展及學習能力」、「培養人文素養及職業道德」、「推動多元適性及實習課程」及「強化學校與職場的銜接」為目標，期盼學生畢業後具有能夠具備「學習力」、「健康力」、「自主力」、「適應力」、「合作力」等能力，並能獨立自主，養成正確安全的工作習慣、敬業的工作態度及價值觀，順利進入就業職場。　　本次研習活動除了國家教育研究院林燕玲研究員精闢的介紹課程設計技巧，另邀請台中市立沙鹿高工林香蘭主任、國立和美實校林澤瑜主任、國立屏東特教學校蔡嘉峰主任及台北市立文山特教周以蕙主任協同指導分組實作，並進行跨校教驗交流。參加研習的高職部餐飲科王文勇老師表示:「透過此次的研習活動，讓基礎理論與實務能在課堂上的討論，能充分應用於未來的課程設計中，對於個人教學品質的精進，有很大的幫助，並能提升學生的學習成效。」　　國立苗栗特殊教育學校馬心正校長表示:「藉由新課綱的理念，強調學生是自發主動的學習者，教師應以素養導向設計課程內容，協助學生應用及實踐所學、體驗生命意義，未來也會辦理更多相關的研習活動，強化教師專業知能，提供學生優質的教學課程，提升學習成效，讓苗特學生具有社會適應力與應變力的終身學習者，期使個體與群體的生活和生命更為美好。
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