台灣竹塹電子報

綜 合 新 聞
名　　稱： 明新科大高教落實與體現弱勢生學習關照及職涯培力成果展
日　　期： 2018-12-21 至 2019-01-03
內　　容： 　　【本報記者陳建佳新竹報導】明新科技大學獲教育部補助高教深耕計畫，其中有「提升高教公共性：完善弱勢協助機制，有效促進社會流動」針對弱勢學生的補助計畫，希望透過經費補助弱勢學生來促進社會流動，提升高等教育的公共性。負責該項計畫執行的學務處，特別於12月19日~21日三天，在校內宗山樓學生活動中心1樓舉辦「動靜態成果展」，展現對弱勢生學習輔導機制的成效，19日下午1點也特別舉辦成果展開幕活動，由室內樂演奏社、木箱鼓社以輕快旋律的精彩演奏揭開序幕，主任秘書陳永忠特別代表校長出席，學務長彭政雄與校內各院系師長也出席參觀計畫的成果展現。
 
　　本成果展也邀請參加本次學習輔導機制的幾位學生進行感恩分享，工管系黃同學參加「課後銜接輔導措施」，感受到老師在課輔對學生的用心與耐心，且小班制，學習效果更佳；運管系兩位陳同學分別參加「技能學習養成措施」，當起講師透過自身專長(有氧運動、泰雅族母語)來教導其他同學，備課與撰寫課程大綱讓他們壓力頗大，但經由課程擔任教師的角色，而發現自己有改變他人的能力，也增加了自信；而資管系方同學與蔡同學參加「安心心安讀書室」，他們很高興宿舍交誼廳可以成為讀書環境，不用再奔波他處，更能專心唸書，成績表現保持名列前茅。
 
　　學務長彭政雄表示，明新科大在原有的學生輔導與獎助學金機制下，再透過教育部高教深耕計畫對弱勢學生的補助，結合校友與企業界外部捐款挹注，以「培力 (Empowerment)」的概念為基礎，整合校內資源，推展「學習培力、職涯培力、生活培力」。彭學務長表示，學務處執行的高教深耕計畫以「培力．翻轉力．行動實踐力」為主軸，簡言之就是「以學習取代工讀」，辦理各式課後輔導課程，並給予參加的學生獎勵金。彭學務長表示，經由各界捐款加上教育部補助，有9百多萬的獎助學金用於輔導、獎助弱勢生，使學生得以同時兼顧課業與生活所需，來達到培力弱勢學生發展，學習技能翻轉力，實踐社會階層垂直流動的目標。
 
　　彭學務長也表示，為力求創新，跳脫過去桌上擺放資料模式，本次的成果展採文創「市集·手作」的概念，將三個計畫以自然植物、歐式餐風、復古工業風格呈現學生學習成果，用活潑的方式來展現對弱勢生學習輔導機制的成效。19日當天下午也同時進行動態成果展，現場有手工皂與護唇膏DIY、西式烘焙餐點品嚐、正念減壓「靜心瓶」手作、環保提袋DIY等等，展現學生學習成果。
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