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名　　稱：	明新科大提MUST+PLAY創新教學計畫翻轉技職教育知名校友李驥與網紅學生韶宣同台尬出大學樂活競爭力
日　　期：	2018-05-15 至 2018-05-28
內　　容：	楊環／新竹報導明新科技大學開國內技職院校之先，導入創新教育的精神，提出以培養學生「玩出樂活競爭力」為目標的全新「MUST+PLAY」教學理念，並在今(15日)上午舉辦別開生面的啟動儀式，請來曾為「優客李林」成員的知名校友李驥、IG網紅鄧韶宣(現就讀該校資管系)站台，兩人合作並搭配師生音樂創作的精彩表演，用歌曲詮釋該校「MUST+PLAY」教學精神。明新科大董事長張紹鈞、執行董事張祖民、校長林啟瑞也出席啟動儀式，現任湖口恩良企業董事長的第一屆校友鄭棟樑與校友總會長楊守杞等貴賓，也出席一起宣告，明新科大啟動跨領域的「創新、創意、創造」教學型式，要翻轉社會對技職教育的刻板印象。李驥和網紅鄧韶宣現場一起合唱了大家耳熟能詳的「認錯」、「少年遊」，明新科大表示，安排兩人同台象徵新舊教育世代的傳承與轉變。身為明新科大工專時期的校友，李驥提到以前的上課方式很制式與嚴格，雖然他就讀機械工程，但卻是在社團中找到自己的在音樂上的興趣，和土木工程科的同學林志炫合作，也才有後來「優客李林」的出道故事。他現在也是從事教育相關的事業，瞭解到學習不只是填鴨或考試，也不是只有單一方向的發展，像是看到就讀資管的學弟韶宣，能保有對音樂與表演的愛好，也能從資管課堂上學到社群平台、網路應用的知識，把兩個結合起來他就變成了在IG上發表、分享音樂的網紅！李驥表示，樂於見到母校明新科大帶頭翻轉技職教育，提供多元、創新的學習環境，讓學生能適性的自主學習、發揮專長，玩出未來競爭力。明新科大校長林啟瑞表示，「MUST+PLAY」的「玩‧樂‧學‧習」教學概念，不單只是字面上的PLAY，更是建構藏息相輔的教學環境，學生能「玩專業」、「樂跨域」、「學技能」、「習創新」，培養為具備跟上社會潮流與產業變化能力的「未來人才」。教務長張盛鴻則表示，「MUST+PLAY」所啟動的一連串課程革新，是打破院系框架，以彈性課程、創新教學，讓學生自主學習、樂於學習，營造跨域樂學的校園環境。「從玩樂學習中玩出競爭力！」林啟瑞校長補充說，「MUST+PLAY」以學生需求導向來「量身訂做」出多元、創新、跨域、整合性的學習菜單，來引導學生自主學習、動手實作，由「學中玩、玩中做、做中學」的教學方式，開辦打破院系限制的課程，培養學生創新思考、適性參與、解決問題，實務應用的能力。林校長舉例，工學院的機械人學程，利用具創造性樂高組件，結合程式學習，訓練同學們跨域思考，跳脫單純工業應用，從長照、幼教、休閒娛樂等生活實務領域，去串接物聯網、大數據等觀念，學習跨領域的實用性機器人製作與應用發展。還有像「咖啡化學與實作」的課程，用「泡咖啡」、「喝咖啡」教導學生操作高階光譜分析儀器，從生活面進入艱深化學原理，進而引發實務應用的興趣與創意。而像運管系的大四生，在「活動賽會」課程，模擬組成公司團隊，課程由學生主導，以一年的時間從企畫、宣傳、場地設計、節目安排，到拉贊助募經費，以辦理一場正式晚會的方式呈現學習成果。另外在通識中心也以「微學分」的方式開設跨領域通識課程，有空拍、金工、文創、電影、花藝的業師教學，手把手帶領學生入門，讓學生用輕鬆的方式，學到不同領域的專業。「最有效的學習活動，就是玩！」林啟瑞校長自信的說，明新科大啟動「MUST+PLAY」教學創新計畫，將因應工業4.0的技術創新與產業變革的趨勢變化，帶來工作型態與人才類型的需求改變。從翻轉課程與教學開始，打破院系的學理專業框架，強調跨領域、動手實作、整合創新的學習課程，不再用單一次的期中期末紙本考試，做為評量學生成就的唯一途徑，上課也不必侷限於固定課表，改以多元的入學、教學與評量型式帶領學生，強調自主學習、務實致用。林校長說，因為「未來人才」的實質競爭力養成，遠比文憑重要。
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