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名　　稱：	廁所結合涵洞遊具、改造校園入口營造校園空間美學工作營成果驚艷
日　　期：	2018-03-17 至 2018-03-30
內　　容：	楊環／新竹報導「新竹市城市美學」國際論壇暨校園規劃工作營成果發表，於大同108舊城再生基地辦理，由京都造形藝術大學城戶崎和佐教授以及實踐大學王俊雄老師的共同帶領，實踐大學曾台安同學「廁所結合涵洞遊具」改善校園問題，設計也令人驚艷。市長林智堅表示，竹市向來重視學生的學習環境，營造一個以學生為主體的學習環境，期盼能將校園打造成學習的「知識遊樂地」。成果發表的主題，主要是本市11所國中小學校代表，針對如何營造校園空間美學的議題，將學校的需求，透過與實踐大學建築系學生的對話，試圖探詢彼此對空間改造的可能性與對未來的想像。王俊雄教授表示，此次的對話，由建築系學生對學校提出最適切的方案，為學校開啟一個想像，幫助學校在營造校園空間美學上穩健向前，讓學校及學生的合作都能有新的開始，學生也能透過本次成果發表，累積實踐夢想的力量。「學校空間反映出教育理念，謝謝曾台安同學針對廁所改建的提案創造許多想像」茄苳國小謝佳曄校長表示，在設計原理中，與校園內的涵洞遊具巧妙產生連結，運用高低圓桶量體，增進孩子如廁的樂趣，達到通風採光的目的，讓孩子都能開心愉快地上廁所。「為保存校內70年老建築，讓改造校園入口方案有了不同的視野，也對學校空間改造有更多想像」建華國中黃信騰校長表示；林慧紅同學提出設計想法，改變校門口位置後，人車得以分道分流，底層挑高建築結合操場使用，緩衝原有高低落差的視覺，讓整體環境更具人性化。城戶崎和佐教授回應：「在改造校園入口，同時尊重原有基地規劃，因此調整出活動空間，這樣的構思是非常好的，做設計就是要時常與基地對話，即可找到適切的方案」。實踐大學建築系系主任蕭有志表示，感謝新竹市政府讓系上學生有這個機會，能面對真實的挑戰，讓學生透過親自思考與操作，試著開始去面對社會服務的課題。綜觀全台學校建築，向來缺乏總體規劃與設計，因此我認為「減法設計」會是接下來的派典顯學，期許今天學生的操作成果，能成為未來合作的開始。「我們應該思考如何做對的事情，在一開始就將事情做對，先理解問題再提出適切方案，每一位提案的學生正符應具備這樣的特質」具建築背景的市府秘書長陳章賢表示，本次工作營成果發表，讓他回憶年少求學時光；發表過程中深刻體認各校校長及老師，在營造空間美學中展現高度理解力，也對未來學校之提案深具信心，期許城市美學4.0在本市能逐步實踐。他同時感謝城戶崎和佐教授、實踐大學建築系王俊雄教授及該系所10位學生，在非常有限的時間內對各校需求提出設計方案，當簡報及實體模型揭示於會場上的那一刻，驚艷四座，與會的外賓、市府同仁以及各校代表，都肯定他們所提的方案。
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