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竹縣校園品德教育研習 楊文科強調人心中要有禮義廉恥
【記者楊環/新竹報導】為鼓勵學校發展品德教育教材以及推動品德教育情境布置,協助教師帶領學生品德教育深耕,新竹縣政府今(23)日假新竹縣體育場大型會議室舉辦110學年度推動校園品德教育研習活動,邀集全縣國中小校長及企業人士約百人共同參與,新竹縣長楊文科到場關心,期許學校學習如何以民主方式凝聚全校共識,藉由討論、思辨與反省,選擇可彰顯學校特色與需求的核心價值,並推動親師生的具體行為準則。
![]() 新竹縣長楊文科說,縣府特別重視品德教育,任何人做任何事情都要記住禮、義、廉、恥四字,這些必須從小開始教育,要如何讓學生了解,校長及教師是最重要的一環。 他說,當今社會上可以看到上與下對於品德教育是需要加強教育的,特別是在說謊方面,會做事的不如會作秀的,會說話的不如會說謊的。楊文科提及竹竹合併議題,他說,其實不修法也可以升格,竹竹苗就可以升格,而且完全合乎科技首都的定義及符合地制法規定。社會上必須要有正義力量,如果正義不能伸張,社會道德將淪喪,令他感到憂心。 楊文科說,如修法是為特別的目的,這就是政客為選舉,而政治家是為下一代,這是最大的差別,所以這就是當今品德教育中,最需要加強的地方,縣府在這方面下了很多功夫,他相信新竹縣縣民品德高尚,同時具有正義特質。 ![]() 教育處長楊郡慈說,希望透過辦理推動校園品德教育研習,達成協助學校整合校內外資源,並有計畫且周延地透過各類課程、活動、潛在課程,以及發揮校長道德領導與教師典範等,透過明列具體目標與內涵及成效評估機制,形塑品德校園文化。 本次研習由縣府教育處特教科主辦並委由安興國小承辦,特別邀請國立台灣大學哲學系教授林火旺擔任講座,講述校園品德教育現況分析、品德教育及其障礙、品德教育消極的意義與積極的意義,讓研習老師們了解品德教育的實踐策略。 林火旺說,品德教育其實跟幸福人生有關,只是孩子們都不知道原因在哪裡,所以他們是希望言教其實要重於身教,讓孩子理解才會真正去落實,一般人對於品德教育最耳熟能詳的說法是言教不如身教,所以強調教者自己必須以身作則,但 是這樣的說法並不完全正確。以身作則的教育方式也許比較適合於價值觀一元、道德標準沒有爭議、人際關係緊密、傾向於集體主義的農業社會,在現今社會,言行不一當然不具有說服力。 ![]() 經過一天的研習,參與研習的老師都覺得行囊滿滿,研習很實務也符合教學現場需要。教育處表示,縣府積極推動品德教育工作,縣府重要政策也是各校的重點工作,亦是十二年國民基本教育課綱之十九項重要融入議題之一,希望透過今日的研習可以強化問題解決能力、創新發展、同理分享、多元接納、批判反思與理性論辯從中培養實踐能力。 |